O Recanto da Leitura na Pré-escola é um espaço destinado a leitura e contagem de histórias infantis. É um rico instrumento pedagógico com excelentes resultados no dia a dia da sala de aula por incentivar a prática da leitura desde a infância. Os alunos utilizam o espaço nas ações cotidianas, sob a orientação do Professor (a), e através dele aprendem a manusear os livros, contar, ouvir e criar histórias, dramatizar situações de faz de conta, enfim, aprendem a convivem com o mundo da leitura e seus encantos. Segue abaixo um exemplo de espaço destinado a Leitura na sala de aula da Pré-escola...
As crianças desde a infância tem contato e convivem com discursos negativos, que levam a atitudes preconceituosas em sala de aula, família ou comunidade, e que em muitos casos passam desapercebidos. Para lidar com a diferença é imprescindível que as crianças se familiarizem com a diversidade em diversas situações do cotidiano escolar, integrando a temática a prática pedagógica a partir de histórias, filmes, músicas, brinquedos e brincadeiras.
OBJETIVO GERAL
Trabalhar a diversidade no cotidiano da educação infantil
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Valorizar as diferentes raças e gêneros, assim como pessoas portadoras de deficiências;
Observar situações que levam ao preconceito no cotidiano escolar, enfatizando a importância do respeito à diversidade;
Inserir a temática em práticas diárias, como histórias infantis, brincadeiras, brinquedos e músicas;
Trabalhar comportamentos e atitudes visando uma convivência sadia e prazerosa;
Produzir e explorar materiais didáticos que valorizem as diferentes raças, pessoas, deficiências, que mostrem meninos e meninas em situação de igualdade.
A DIVERSIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Na Educação Infantil é fundamental incorporarmos ao cotidiano escolar atividades práticas que levam a diversidade cultural. É um trabalho contínuo e sistemático, que requer um olhar especial do educador no sentido de acompanhar os alunos em suas necessidades e capacidades, explorando as situações que surgem no contexto escolar de forma positiva. Segue algumas sugestões de atividades que trabalham a diversidade em sala de aula.
Brincadeiras de integração e Dinâmicas de grupo
As brincadeiras de integração e dinâmicas de grupo são excelentes ferramentas de trabalho do professor de Educação Infantil. Quase todas as brincadeiras podem ser adaptadas a realidade e ou necessidade do professor em sala de aula. E é através delas que a criança aprende a lhe dar com a diversidade, a conviver com o outro sem qualquer forma de discriminação. Segue abaixo links de atividades de integração/recreação e dinâmicas de grupo.
É na educação infantil que construímos grande parte dos valores que levamos para a vida. O convívio, o exemplo, as situações do cotidiano trazem aprendizagens significativas que formam a personalidade da criança. É fundamental compreendermos o sentimento de nossos alunos, explorando suas qualidades e trabalhando as necessidades, superando-as no dia a dia da sala de aula. Trabalhar valores como o respeito, a amizade, a honestidade, o amor ao próximo, levam para a diversidade. Segue um link com atividades que trabalham os sentimentos e as emoções.
É possível explorar diversas situações que envolvem a diversidade através dos desenhos animados. Uma tarde de cinema por exemplo pode ensinar nossos alunos a conviver com a diferença de forma lúdica e divertida. Veja o vídeo do You tube a seguir e reflita sobre os filmes que podemos utilizar para trabalhar a temática em sala de aula.
Bibliografia
SILVÉRIO, Valter Roberto.Trabalhando a Diferença na Educação Infantil. Ed. Moderna, 127 P. 2008.
O uso do calendário na rotina escolar dos alunos da Educação Infantil em idade pré-escolar permite que os alunos se situam no tempo e espaço das atividades cotidianas e na vida. O calendário abaixo foi confeccionado para uma turma de pré-escola e vem sendo utilizado a três anos com ótimos resultados em sala de aula, por agrupar diversas atividades num único instrumento pedagógico, como o controle do tempo, horários, dias, meses, ano, datas comemorativas e aniversários.
Prática Pedagógica
Tema: O Calendário na rotina escolar
Objetivo geral
Incorporar o calendário a rotina escolar, situando os alunos no tempo e espaço das atividades cotidianas;
Objetivos específicos
Aprender o funcionamento do calendário acompanhando a passagem dos dias, meses e ano;
Registrar e acompanhar o tempo, as datas comemorativas, os aniversariantes e comemorações mensais num único instrumento pedagógico;
Identificar a passagem do tempo, os dias da semana e atividades relacionadas;
Conhecer e relacionar a sequência numérica utilizada no calendário;
Destinar ajudantes diários para o auxílio das atividades cotidianas;
Desenvolvimento na prática pedagógica
1 - Atividade cotidiana: Controle e acompanhamento do calendário na rotina diária
Marcação do dia, mês e ano;
Controle do tempo (sol, chuva ou nublado);
Acompanhamento dos horários das atividades rotineiras (horas); datas comemorativas e aniversariantes da sala;
Escolha do ajudante do dia;
2 - Atividade mensal: Troca de Calendário
Controle do término do mês e troca de calendário (organização dos dias e meses);
Contagem grupal do tempo (dias de sol, chuva e nublado); anotação dos dados coletados para posterior quadro comparativo;
Reorganização do mês com datas comemorativas e aniversariantes da sala.
O calendário escolar da Educação Infantil é muito dinâmico e segue uma sequência de projetos cuidadosamente elaborados pelo educador, considerando a faixa etária, a relevância do tema e a realidade sócio-educativa dos alunos. Os projetos pedagógicos organizados de acordo com o Currículo escolar da Educação Infantil, respeitam as necessidades básicas dos educandos, considerando seus conhecimentos prévios, curiosidades e datas comemorativas correspondentes. E para divulgar o trabalho realizado em sala de aula é importante a organização de um mural informativo e pedagógico que será utilizado durante todo o ano letivo, destinado a divulgação dos projetos, datas comemorativas e trabalhos realizados em sala de aula. Segue abaixo dois exemplos de murais bem práticos com fundo pré definido, e que poderão ser utilizados em qualquer temática de trabalho.
A música Aquarela de Vinícius de Moraes e Toquinho marcou uma época e uma geração, e continua sendo referência para os pequenos da Educação Infantil, que redescobrem o mundo a cada dia numa simples aquarela. Este vídeo é muito legal para trabalhar com os pequenos, instigando sua imaginação para a criação...
Enquanto educadores sabemos a importância do Brincar na Educação Infantil e nos processos de ensino e aprendizagem. Assim, deixo como sugestão para a Reunião de Pais na escola um vídeo do You tube que retrata a importância do brincar no desenvolvimento infantil. Nossos pais muitas vezes desconhecem os benefícios desta prática simples, porém eficaz no cotidiano escolar, e vital para o desenvolvimento da criança. Segue o vídeo...